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“奥数蠢才”不“坠落”,但也是个教训_寰球热门_云掌财经
2018-05-07 21:11
来源:未知
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无法从北大毕业的付云皓终极也为本人找到一条能令自己觉得满意的人生途径,咱们当然应该尊敬他的抉择,不能用“坠落”来框定。但是,当年的付云皓却依然是一个教训,足以提示天下的父母和教师,如何积极引导孩子的成长,既不要捧杀,也不要棒杀,值得沉思。

不难想见,付云皓年少得志,不稳定的高自尊在家长、教师、同学和社会的众星捧月中很轻易膨胀,而膨胀后的高自尊在进入北大后又被同样出色和优良的智力精英同窗挤压,就像被针刺破的气球,瘪了。

(作者系高校心理学先生)

当年因沉沦游戏而多门课程挂科,反应了当时的付云皓显著而重大的厌学情感。北大新生厌学并不是一个鲜见的偶发明象,而是带有相称的广泛性,不妨多食绿色蔬菜、十字花科动物等含纤维品。这是值得教导界反思和警醒的。要知道,可能入读北大的每个学生都是不折不扣的智力精英,这些取得好成就如缘木求鱼的学霸为何会厌学呢?

概括一下,付云皓高中时曾经持续两年以满分荣获IMO?(国际数学奥林匹克比赛)金牌,在中国派队加入IMO三十余年来,取得同样成绩的只有三人。然而,因奥数成绩出众而输送北京大学的付云皓,03088摇钱树一网站,进入北大后的第一学期就挂掉了《军事理论》一科,第二学期又有多门课程挂科,最后因物理重修未过,按北京大学划定只能肄业,无奈失掉毕业证。付云皓后来在广州大学获得硕士和博士学位,现从教于广东第二师范学院。

从发展心理学的角度来对待,厌学的大学生高概率都能在6-9岁的年纪阶段找到肇因的线索。6-9岁是培育一个孩子终其毕生学习兴致、养成学习习惯、取得勤恳感跟成绩感的症结时期。天资再伶俐的孩子如果在这个阶段被误导,进入高校后厌学就算是种豆得豆,也难能可贵。

按理说,极具禀赋、少年时就能获得盛名、荣膺IMO连冠的付云皓应当发展出高自尊,不应该犹如那些破罐子破摔的低自尊学生一样连《军事实践》也挂科。问题就在这里,如果在成长的历程中,特殊是12岁以前的成长过程中不得到踊跃的准确引诱,有着蠢才资质的付云皓也会在某些心理品德上存在显明缺点。

一篇人物专访《奥数天才坠落之后》,把数年前从北京大学肄业的付云皓推上舆论的风口浪尖。之后,已过而破之年的付云皓发表了对报道的回复,称对目前的状态很满足,幸福感很强。

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从荣膺IMO两连冠保送北大到因挂科肄业,最终执教于一间不著名的一般高校,这段令人遗憾的人生历程因而被媒体的专访文章刻画成天才的“坠落”。不过,只管这是一个令人遗憾的历程,但是基本谈不上“坠落”,付云皓的运气不外是成长进程中“种瓜得瓜,种豆得豆”的天然成果。

(原题目:“奥数天才”没有“坠落”,但也是个教训)

另一方面,一个孩子发展出稳定的高自尊程度的要害时代是青春期前夕的9-12岁阶段。假如这个阶段父母或老师的领导存在偏差,就可能导致孩子的自尊水平较低或不稳固。

同时,中心播送电台记者在刚从前的清明节 马晓,付云皓成为全年级独一挂掉《军事理论》课的学生,一方面可见其厌学到何等严峻的水平,另一方面也反映他自尊水平的不足。一个高自尊的学生,会积极遵守和适应社会标准,并尽力获得别人的赞成,不会在一门略微器重点就能过关的公共课上折戟。

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